■廖華玲

夜晚，站在陽臺上，望著不遠處的一所高中，有一層樓的教室依舊燈火通明。不用說，這是高三的學(xué)子。此情此景，作為過來人，真想發(fā)發(fā)感慨，但“不敢高聲語，恐驚讀書人”。

高三，就像一座高山，讓人敬畏，可翻過它，人生就有出彩的機會。

記得剛上高三時，有位學(xué)長告訴我：“不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。”笑對恐懼，高三的人生信條不就是“努力”二字嗎？可是努力的最大障礙就是自以為努力！當努力到快要哭出來的時候，我突破了，我成功了。不拋棄，不放棄，誰的高三沒有夢？

每年高考前后，總有一些往屆的或應(yīng)屆的狀元們，傳授著他們輕松、高效的學(xué)習(xí)方法。對這些，我有點將信將疑，因為“高三，我不相信傳說”。我不相信半天體育運動，半天上課，晚自習(xí)睡覺的同學(xué)，會考上清華；我不相信課堂看小說，做題聽音樂的人，會考過專心致志的同學(xué)；我不相信翻圍墻都要去上網(wǎng)的學(xué)生，高考時會靈光乍現(xiàn)……我只知道那些被稱為“天才”的另一面：閑散的外表之下，蘊含著多少個夜晚孤燈伴讀的奮發(fā)。

天道酬勤，把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實！行走在歲月之途的高三學(xué)子，雞鳴而起，踏月而歸，節(jié)假不息，風(fēng)雨無阻。拼搏送走了十二載寒窗，奮斗點亮了心中的夢想，學(xué)子們深知：沒有攀登，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺；沒有跨越，哪有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的分界；沒有奮斗，哪有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的喜悅。為此，校園中留下了你們豪邁的足跡，教室里點燃了你們勃發(fā)的激情，“題海”里有你們執(zhí)著的追求，“卷漠”中有你們跋涉的身影。

走過高三的教室，高考倒計時表是“標配”，而勵志的標語則有著鮮活的個性：或質(zhì)樸，“簡單的事做好就是不簡單，平凡的事做好就是不平凡”；或幽默，“人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣”；或婉約，“高考，只為那些期待的眼神”；或霸氣，“考過富二代”……戰(zhàn)場已擺好，號角已吹響，擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

心隨夢動，夢有多遠，心就會走多遠。為了六月的燦爛，為了生命中那道亮麗的風(fēng)景，不作膽怯的退縮，不作無益的彷徨，帶著舍我其誰的信念，露出成竹在胸的微笑，讓青春在拼搏中綻放，讓人生在奮斗中激揚。

致青春，誰的高三沒有夢，有夢，人生總會出彩，中國夢也會色彩斑斕。