七月，告別初中；九月，步入高中。掛著青春名號(hào)的我，突感滄桑無(wú)奈。七月的轉(zhuǎn)角站，給初中三年畫(huà)上了完美的句號(hào)。我來(lái)不及感慨什么，就那樣無(wú)聲息地在轉(zhuǎn)角站長(zhǎng)大了。

      轉(zhuǎn)角站后的人生觀，亦喜亦悲。沒(méi)有確切的話語(yǔ)概括喜及悲的緣由。就如當(dāng)初我問(wèn)一個(gè)人時(shí)所說(shuō)：你明明不快樂(lè)，為何還要偽裝？沒(méi)有答案。沒(méi)有緣由。

      經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)角站后的自己，習(xí)慣了在別人歡鬧時(shí)配合著微笑；習(xí)慣了在別人難過(guò)時(shí)默默退到一旁；習(xí)慣了在別人安靜時(shí)，一個(gè)人自?shī)首詷?lè)……這些習(xí)慣，無(wú)法更改，也無(wú)力更改。

      我以為自己可以配合著世界的腳步，永遠(yuǎn)都微笑�？粗�鏡子里那個(gè)明明很難過(guò)，卻努力地把嘴角向上揚(yáng)的自己，心里無(wú)比排斥。我知道，我跟上了，卻假了。在還青春時(shí)，在轉(zhuǎn)角站，我假了。

      回頭，看著身后那印在青春道路上的斑斑足跡，一直漫延，直至消失在轉(zhuǎn)角站。我突然感到無(wú)比害怕，害怕自己在不經(jīng)意間，掩埋了這些足跡。我很在意，很在意自己會(huì)不會(huì)把另一個(gè)真實(shí)的自己，丟在轉(zhuǎn)角站前。那不是我想要的結(jié)果，至少現(xiàn)在不想要。

      90 后的孩子都是感性的。這是他們給我們的評(píng)價(jià)。我自覺(jué)這是一個(gè)病句。作為一個(gè)站在青春中間的90 后，我想，如果說(shuō)90 后的孩子是感性的，它的感性也是建立在80 后的基礎(chǔ)上，就好比基因，一代傳一代。

      郭敬明的話，于我，已無(wú)往日的瘋狂，有的，僅僅只是欣賞。因?yàn)檗D(zhuǎn)角站后的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的主見(jiàn)，相信再多的感觸，是要親身經(jīng)歷后才能體會(huì)得到的。

      （冰兒簡(jiǎn)評(píng)：青春是絢麗的，也是困惑的，是從天真無(wú)邪走向成熟的轉(zhuǎn)角點(diǎn)。成熟意味著什么？是保持真實(shí)，還是變得圓滑，需要偽裝？這是本文作者在思考的問(wèn)題。她不喜歡變假了的自己，不希望成熟之后丟掉真實(shí)的自己。這也是人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑。其實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候，人性的真實(shí)都是一種美，虛假的偽裝到最后往往傷到的還是自己。）