看到有人聚眾斗毆，他挺身而出，大吼一聲，制止干戈，及時(shí)救下一名傷者；他古道熱腸，經(jīng)常盡自身所能去幫助他人，得到鄰居、同事的一致認(rèn)可，以及學(xué)生的崇敬愛戴。他就是河源理工學(xué)校機(jī)械教學(xué)部34歲的年輕教師蘇群，他曾獲2017年度河源市見義勇為道德模范。

蘇群上課時(shí)，總是耐心細(xì)致地講解每一個(gè)問題。

挺身而出制止斗毆

“那天中午，我正好下班回家，剛出校門不遠(yuǎn)，就看到了一群人在打架斗毆。”蘇群回憶，2016年12月2日11時(shí)許，當(dāng)他經(jīng)過河源大學(xué)城公交車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人在打群架，他立即下車，沖了上去。跑近一看，是一群年齡普遍在17-20歲的年輕人拿著鐵棍在互毆，場面十分混亂，其中一人被打倒在地，正在遭受多人拳打腳踢，甚至有一人拿出匕首準(zhǔn)備刺下去。

千鈞一發(fā)之際，蘇群大喊一聲：“你們干什么？快住手，我是警察！”斗毆青年們被蘇群的吼聲震懾住，一窩蜂地逃離了現(xiàn)場，只剩下傷者蜷縮在地上，不斷呻吟。蘇群趕緊上前扶起了傷者，一邊詢問他的傷情，一邊用手按住傷者頭上還在不斷流血的傷口，將其送去了最近的大學(xué)城社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行緊急處理。隨后，蘇群撥打了110報(bào)警電話，并通知了傷者的監(jiān)護(hù)人。

一場流血斗毆事件被及時(shí)制止了，一個(gè)年輕的生命得以繼續(xù)存活，這都有賴于蘇群的俠肝義膽、見義勇為。路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，蘇群就是這樣一個(gè)富有正義感、平凡而普通的人民教師。“你不怕自己也被打嗎？”在采訪中，記者問。“當(dāng)時(shí)情況緊急，根本沒有時(shí)間考慮，如果要考慮那么多，結(jié)果可能就沒那么幸運(yùn)了。”蘇群說。

盡己所能幫助他人

這一年多時(shí)間里，蘇群依然低調(diào)行事，默默地做好本職工作，但他的事跡早已被學(xué)校的師生廣為傳頌，將他立為學(xué)習(xí)榜樣、道德楷模。學(xué)校老師們在給學(xué)生上思想教育課時(shí)，總喜歡說說蘇老師的英勇事跡。同事林偉春說：“我是在當(dāng)天學(xué)校調(diào)查是否有學(xué)生參與斗毆時(shí)知道這件事的，對于蘇群老師的行為，我和其他同事一樣，并不感到驚訝。因?yàn)樗�就是這樣一個(gè)樂于助人、富有責(zé)任感、行動力強(qiáng)的人。”

據(jù)了解，蘇群在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級每年都被評為“優(yōu)秀班級”。今年9月，蘇群在送走了一批畢業(yè)生后，又迎來了一批新生。2018級汽修1班學(xué)生賴堋昌在談到對蘇群的印象時(shí)，認(rèn)為他是一個(gè)對學(xué)生負(fù)責(zé)、非常關(guān)心學(xué)生的老師。這時(shí)是9月19日，賴堋昌認(rèn)識蘇群僅僅8天時(shí)間。是什么讓他有這樣的看法？賴堋昌解釋說，開學(xué)以來，蘇群把校紀(jì)校規(guī)、相關(guān)助學(xué)政策等都一一詳細(xì)講解給學(xué)生聽，并細(xì)心了解學(xué)生家庭狀況，幫助學(xué)生解決困難。“我是最近才得知了蘇群老師的事跡，對自己未來幾年的學(xué)習(xí)生涯更加安心了，很高興有這樣一位道德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任帶我們。我也將以老師為榜樣，做一個(gè)勇敢的人，一個(gè)對社會有用的人。”賴堋昌說。

在小區(qū)鄰居們眼中，蘇群更是一個(gè)熱心的好小伙。哪家哪戶的代步車出毛病了、水管燈泡壞了，蘇群都會免費(fèi)幫忙維修；小區(qū)里出現(xiàn)了矛盾紛爭，蘇群會主動上前勸解，鄰居們都會聽勸。

蘇群說：“言傳不如身教，作為一名人民教師，我認(rèn)為自己首先要帶好頭，給學(xué)生正面的影響。在平時(shí)教學(xué)教育中，我教育學(xué)生要做一個(gè)正直的人，不要違反法律；在保護(hù)自己的前提下，要盡自己的能力幫助他人，做一個(gè)有愛心的人。”

本報(bào)記者 楊容