河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九（28）班 齊思妙

我那盆綠蘿呢？?jī)赡昵暗奈覄倓偛饺氤踔校瑢?duì)一切充滿著好奇的同時(shí)，也有滿滿的不適應(yīng)。后來(lái)不知怎的被老師知道了，原本我已經(jīng)準(zhǔn)備好一大套保證自己會(huì)盡快適應(yīng)初中生活的說(shuō)辭，誰(shuí)料到我還沒(méi)開(kāi)口，老師便從木柜上拿下一盆綠蘿，整盆綠蘿蔫蔫地趴著，奄奄一息，原本碧綠的葉子變成枯黃色，除此之外，只能找到枯枝了。

“你說(shuō)，它還能活嗎？”老師端詳著那盆綠蘿。

“應(yīng)該，可以吧……”我有些心虛的小聲回答。

“那你能幫老師養(yǎng)養(yǎng)嗎？”

我應(yīng)下了,自此之后,無(wú)論是假期還是上學(xué)的日子，我都精心地呵護(hù)著那盆綠蘿。約莫過(guò)了一個(gè)月,它便恢復(fù)了動(dòng)人的容顏。我急切地捧著這盆綠蘿敲開(kāi)了老師辦公室的門，向他展示我的成果。

老師笑著說(shuō)：“你看，一盆小小的植物在整整一個(gè)暑假?zèng)]澆水都能堅(jiān)持住，你又為什么做不到呢？”

我端著花盆的手不覺(jué)緊了緊。

“我不在意你的過(guò)去如何，我在意的，是你未來(lái)的輝煌。”正是他這句話，讓我堅(jiān)持下來(lái)，逐漸適應(yīng)了初中生活。

后來(lái)的日子里，我也犯過(guò)錯(cuò)，淋過(guò)雨，摔過(guò)跤。在八年級(jí)的期末考試中我出了些差錯(cuò)，撞上了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。在那一科考完后，我很沮喪，更沒(méi)有心思復(fù)習(xí)下一科。

“那綠蘿還好嗎？”老師走過(guò)來(lái)，注視著我說(shuō)，“它要成長(zhǎng)，絕處也能逢生。過(guò)去的事情我們無(wú)法改變，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力改變將來(lái)。”老師的話如一陣清風(fēng)吹過(guò)，是啊，人總不可能一帆風(fēng)順，一路上磕磕碰碰，才能練就一身本領(lǐng)。

抬眼，看到窗臺(tái)上的那盆綠蘿正伸展著它的腰肢，在陽(yáng)光之下，它碧綠的葉子熠熠生輝。