大大的眼睛，小巧挺拔的鼻子，一頭利索的短發(fā)，還有一副大嗓門——吼起來(lái)的時(shí)候，發(fā)出的聲音足以讓房屋倒塌。這就是我們的黃老師。

      黃老師上課對(duì)我們要求很嚴(yán)格，是典型的“女中豪杰”�！斑诉诉恕保�黃老師高跟鞋的聲音在上課鈴聲一響，就準(zhǔn)時(shí)傳到教室門口。只見(jiàn)她風(fēng)風(fēng)火火地走上講臺(tái)，翻開課本，說(shuō)：“今天學(xué)習(xí)新課文，所以老師開始范讀課文�！蹦侨岷蛺偠�的聲音，非常有感染力，仿佛能把人帶入詩(shī)的境界。一開始，我聚精會(huì)神地聽(tīng)老師朗讀課文。后來(lái)，由于昨晚沒(méi)有休息好，瞌睡蟲漸漸爬上我的身體，我的頭不由自主地往下墜。朦朧中，朗讀的聲音戛然而止，我努力睜開千斤般重的眼睛，正好和老師冰冷的目光相撞。老師冷冷地問(wèn)：“昨晚沒(méi)休息好嗎？”我的心像有十幾只兔子亂撞，瞌睡蟲一下子被趕跑了。我清了清嗓子，精神抖擻地回答：“沒(méi)——沒(méi)有�！薄澳蔷秃煤蒙险n�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

      別看黃老師那么嚴(yán)肅，但她說(shuō)話是非常幽默風(fēng)趣的。一早，黃老師又在檢查作業(yè)了。何彬因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成，不知所措地坐在座位上，手不停地發(fā)抖。黃老師躡手躡腳地走到他面前，輕輕地拍了拍他的頭，又扶了扶他的眼鏡，皮笑肉不笑地問(wèn)：“彬彬，昨晚‘肉餅’吃了嗎？你可是經(jīng)常要?jiǎng)e人喂的哦！”何彬一臉茫然地望著老師。老師熟練地從他的書包里取出作業(yè)本，認(rèn)真檢查了一遍，清了清嗓子說(shuō)：“哦，你沒(méi)吃嗎，快去吃掉！”何彬恍然大悟地拿著作業(yè)本灰溜溜地出去吃“肉餅”了。我們聽(tīng)后，笑得屋頂都快要被掀翻了，窗外的樹葉也在沙沙笑，連電風(fēng)扇也在一邊笑著，一邊轉(zhuǎn)著。

      這就是我們的黃老師。

      指導(dǎo)老師：黃燕妮

      簡(jiǎn)評(píng)：小作者緊緊抓住了老師具有代表性的特征進(jìn)行刻畫，無(wú)論是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲還是課堂上幽默的語(yǔ)言，都刻畫得生動(dòng)形象。特別是描寫老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言以及描述同學(xué)們笑聲時(shí)的夸張，令人忍俊不禁，也讓我們感受到了老師鮮明的個(gè)人魅力。