創(chuàng)強行動迅速成效顯著

     龍川地處粵東北山區(qū)，全縣面積3089 平方公里，轄24 個鎮(zhèn)，97 萬人口，是廣東省16 個重點扶貧開發(fā)縣之一，目前有中小學校382 所，其中高級中學3 所、完全中學7 所、初級中學32 所，完小339 所。在校生133805 人，在職教職工8689 人，幼兒園65 所，技工學校1 所，職業(yè)技術學校1所。

      龍川縣表示，將以創(chuàng)建“廣東省教育強縣”為抓手，進一步重視基礎教育，提升龍川九年義務教育普及水平和質量，積極提升殘疾人受教育水平，重視加快學前教育發(fā)展，實現(xiàn)普及學前教育目標；進一步鞏固提高高中階段教育普及水平，大力發(fā)展高等職業(yè)教育與成人教育，進一步推進素質教育，打造素質優(yōu)良師資隊伍，全面提高教育教學質量，確保 2014年創(chuàng)建廣東省教育強縣成功。

      “十二五”期間，龍川縣城將在縣城規(guī)劃興建2 所九年一貫制學校，鎮(zhèn)上建設好1 至2 所中學和中心小學，小學適齡兒童入學率 100%。至2015年底，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建成1所以上的示范性示范性幼兒園，優(yōu)質幼兒園2 所以上，全縣學前教育毛入學園率達90%以上；初中畢業(yè)生和90%以上接受高中階段教育，高中階段毛入學率達到90%以上：建設1 所獨立設置的特殊教育學校，全縣各中學、中心小學教學儀器設備和圖書配備，實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室等功能室建設達省一類標準等。

      為實現(xiàn)這些目標，龍川將落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，強化教育工作組織領導，健全教育經費保障機制，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展，實施強師興教發(fā)展戰(zhàn)略，打造高素質教育人才隊伍，實施教育發(fā)展五項工程，提升教育發(fā)展水平，加快教育體制改革，全面推進素質教育。

      今年創(chuàng)強的五個鎮(zhèn)迅速行動，在資金的籌措上，中、小學布局調整上、規(guī)范化學校的建設上、教學設施設備配備上開展相關工作。四都鎮(zhèn)多方籌集600 萬元，用于四都鎮(zhèn)中心小學新建2 棟大樓以及教學設施設備的配備。2 棟大樓可望在開學前封頂。四都中學校舍進行裝修和校園美化、綠化以及運動場建設。登云鎮(zhèn)已經劃撥3000平方米土地給中心小學作擴建用地，并新建鎮(zhèn)中心幼兒園，目前正在緊鑼密鼓進行相關工作。鶴市鎮(zhèn)正在籌集資金用于教育強鎮(zhèn)建設，目前已到位400 萬元。黃石鎮(zhèn)和紫市鎮(zhèn)基本完成中小學的布局調整工作，著手完善中心小學的生活設施工程和配備教學設施設備。最讓人感動的是，通衢鎮(zhèn)非常重視創(chuàng)強工作，本來規(guī)劃在明年申報驗收，但該鎮(zhèn)決心提前一年，爭取今年創(chuàng)強成功。

      龍川縣全縣上下形成了創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的良好氛圍，成效顯著。

龍川縣第一中學校園。

龍川教育亮點大展示

      亮點一2011年高考大豐收

      2011 年高考，龍川縣各批次上線人數(shù)再次實現(xiàn)了新的增長，全縣文科、理科、藝術體育各類重本入圍人數(shù)187 人，本科上線總人數(shù)達到1571 人；高分段成績突出，該縣龍川一中有11 名考生躋身全市文、理科前10 名排名中（含分數(shù)并列）。龍川一中考生鄒葳美術術科、文化科成績同時入圍清華大學和中央美術學院，創(chuàng)造了該校藝術教育的歷史。據統(tǒng)計，該縣專科以上入圍人數(shù)3505 人，比去年增252 人，對比去年增加7.7個百分點。其中，本科入圍人數(shù)1571 人，比去年的1384 人增187 人，增長13.5 個百分點；專科入圍人數(shù)1934 人，比去年的1869人增65人，增長3.4個百分點。

     亮點二“普高”提前一年實現(xiàn)

     龍川縣加大“普高”工作力度，提前一年實現(xiàn)普及高中階段教育。幾年來，全縣高中階段學校投入1.8 億元，新增學位8000 多個，新增高中教師1000 多人，通過全縣各級領導、各級學校的共同努力，于2010 年提前一年實現(xiàn)“普高”目標，得到省市督導驗收組充分定。

     亮點三基礎教育成果豐碩

     全縣2010 年普通高中在校生18281 人，高中階段毛入學率達85.86%；初中在校生 43604 人，毛入學率達115.1%；小學在校生 71920 人，入學率達99.88%；2010 年在園幼兒 17612 人，入園率達52.54%。。2009 年10 月，在河源市第三屆中小學藝術展演中，獲藝術表演類節(jié)目中學組一等獎1 名、三等獎2 名，小學組二等獎1 名、三等獎2 名；獲藝術作品繪畫類二等獎2 名、三等獎4 名，優(yōu)秀獎4 名；獲藝術作品書法類一等獎2 名，二等獎1 名，三等獎5 名，優(yōu)秀獎5 名；獲藝術作品攝影類一等獎1 名，二等獎3 名，三等獎1 名，優(yōu)秀獎 5 名。2010 年12 月，在河源市第七屆中學生運動會上，我縣中學生體育代表團奪得金牌 44 塊、銀牌24 塊、銅牌27 塊，有9 人次破5 項市中學生運動會記錄，榮獲團體總分第一、金牌第一、獎牌第一，實現(xiàn)了七連冠，同時還獲得體育道德風尚獎。

     亮點四提高教師的工資待遇

     龍川繼續(xù)加大教師隊伍建設力度，充分調動教師積極性，進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教師資源。縣委縣政府決定繼續(xù)每年招聘大專院校師范類畢業(yè)生充實教師隊伍；加大師資培訓力度，提高教師隊伍整體水平；從今年5 月1 日起，每位教師每月增資300 元，提高教師的工資待遇。

     今年召開了全縣第一屆學科帶頭人聘任大會，落實學科帶頭人工作津貼（每人每月 200 元），以求多種形式留住人才，充分發(fā)揮學科帶頭人在教育教學、科研教研方面的引領作用。

     2010 年全縣教師年平均工資30108 元，公務員年平均工資29042 元，教師平均工資比當?shù)毓珓諉T高1066 元�？h城教師年平均工資 30355元，農村教師年平均工資30043元。

     亮點五財政對教育的撥款逐年增加

     龍川切實按照“三個增長”的要求，建立健全了教育經費投入保障機制，確保財政對教育的撥款逐年增加。2009、2010 年，縣財政預算內教育經費分別為35148 萬元和39037 萬元，分別占當年國內生產總值的5.86 % 和6.15 % ，占財政總支出的 26.31%和23.52%。2009、2010 兩年，共投入4000 多萬元，用于學校布局調整、校安工程建設、增加現(xiàn)代化設備設施、龍川一中 400 米標準跑道塑膠化建設等。2009、2010 兩年校安工程按要求完成，均衡教育進一步得到體現(xiàn)。2010 年全縣實施績效工資，切實提高農村教師工資待遇，實現(xiàn)了省要求的“兩相當”目標。

     亮點六公開選拔校長

     2010 年縣委對縣實驗中學、麻布崗中學兩所高（完）中校長進行了公開遴選，進一步配強和優(yōu)化了兩校的領導班子，取得了良好效果，受到社會各界的肯定。在選人用人方面，龍川已形成了“動態(tài)補充、公開選拔、擇優(yōu)錄取、統(tǒng)一分配” 的選人用人機制。目前，小學教師學歷達標率為99.8%、�？埔陨蠈W歷達75%，初中教師學歷達標率為98.2%，其中本科以上學歷達42.6%，高中專任教師學歷合格率達81.8%，其中擁有研究生學歷的8人。

     亮點七設立龍川教育發(fā)展基金會

     龍川教育發(fā)展基金會是目前全省唯一一個經省民政廳注冊成立的縣級教育發(fā)展基金會。該基金會以扶貧助學為服務宗旨，被龍川社會各界認為是一項“德政工程”，這項“德政工程”是龍川建縣2222 年慶典的“產物”，當年得到了當?shù)厣鐣�各界尤其是民營企業(yè)老板以及外出鄉(xiāng)賢的鼎力支持。該基金會成立不到兩年時間，籌措到1200 多萬元，其中個人捐款最多的高達 300 萬元。龍川縣教育發(fā)展基金會現(xiàn)已建立了規(guī)范而完善的章程，每次捐助都實行陽光操作，每年嚴格按程序篩選一批考上本科院校的貧困準大學生和貧困高中生予以資助。目前受惠人數(shù)已達3000多人。

     亮點八人文教育入課堂

     近年來，龍川縣以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托，加強學校傳統(tǒng)人文教育，把學習《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入到“教書育人”的德育工作中，促進了校風、學風、教風的建設，和諧校園建設扎實推進，受到社會各界和家長的好評。縣委、縣政府高度重視傳統(tǒng)人文教育，專門成立了領導小組，先后舉辦全縣教育系統(tǒng)校長級領導、幼兒園園長參加的第一期培訓班和縣城班主任參加的第二期培訓班，并派出200 多名骨干教師前往南京、定州、黑龍江、深圳、汕頭、東莞、梅州等地學習。通過他們的榜樣示范作用，推動了傳統(tǒng)人文教育的全面開展。

     名校風采

龍川縣第一中學

     今年高考，百年名校龍川一中再鑄高考輝煌，178 人入圍重點本科，1145 人上本科線，近七成考生入圍本科，本科上線人數(shù)，重點本科、本科上線率三項指標穩(wěn)居全市重點中學之首。

      “ 無私奉獻、團結拼搏、奮發(fā)圖強、力爭上游”，這就是家喻戶曉、名振東江的“川中精神”。言簡意賅的16 個字，卻是對百年川中嚴謹治學、務實奮進、開拓創(chuàng)新的辦學精粹。

      “川中精神”是川中百年歷史及文化的積淀，是川中辦學的根。今天的川中，結合時代的特點和學校的實際，以“川中精神”為本，提出了“五個特別”、“保持三個狀態(tài)”、“三個遠離”的要求�！拔鍌�特別”是指特別能吃苦、特別講奉獻、特別會協(xié)作、特別有志氣、特別有作為；“保持三個狀態(tài)”則是指要保持學習狀態(tài)、保持思考狀態(tài)、保持奮進狀態(tài)；“三個遠離”則是指遠離庸俗、遠離銅臭、遠離低級趣味。秉承辦優(yōu)質學校、育優(yōu)秀人才、辦人民滿意學校的目標，川中人立足于“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，確立“求實創(chuàng)新，主體發(fā)展”的教學理念，不斷深入課程改革，著力提高學生素養(yǎng)，從而實現(xiàn)百年名校的可持續(xù)性發(fā)展。

      一分耕耘，一分收獲。在一代代川中人砥礪奮斗下，川中贏得了無數(shù)殊榮。百年川中正以承前啟后、奮勇當先的精神，緊貼新時代下教育改革的脈搏，不斷深入課程改革，積極探索教育教學新途徑，加快內涵化發(fā)展進程，把川中建設成為一所“學生向往，家長放心，人民滿意”的品牌學校。