一、錘煉動(dòng)詞、形容詞

    要使作文語(yǔ)言新穎脫俗，鮮明生動(dòng)，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心�！本渲� “撕裂”一詞表現(xiàn)了苦悶無(wú)邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點(diǎn)點(diǎn)地撕裂開，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動(dòng)的文筆，神奇的表達(dá)效果，均仰仗于動(dòng)詞的靈巧運(yùn)用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態(tài)。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠(yuǎn)去�！本渲袆�(dòng)詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現(xiàn)于眼前。

    二、巧用修辭手法

    巧妙運(yùn)用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機(jī)。如比喻的巧妙運(yùn)用：“如血的殘陽(yáng)像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠(yuǎn)古走來的吹簫人。” 這是描寫“飛天”壁畫而運(yùn)用的絕妙比喻。還有引用名人名言也能使文句生動(dòng)新奇。如：“感受成長(zhǎng)的煩惱，你或許會(huì)崇拜尼采，只因他說過‘沒有痛苦，只有卑微的幸�！��！�

    三、獨(dú)創(chuàng)妙語(yǔ)佳句

    這是根據(jù)文章表達(dá)需要，獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)新語(yǔ)句的一種方法。比如：“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮 ‘下崗’�！薄罢f實(shí)在的，班主任可真是黑，相信漂白幾次后也不會(huì)輸給包公的。班主任的海拔不高， 頭頂?shù)降孛婢嚯x為 1.6452926m�！鄙鲜鲆幌盗袆�(chuàng)新出來的佳詞妙句，讀后給人以極美的藝術(shù)享受。

    四、力求含蓄風(fēng)趣

    含蓄的語(yǔ)言耐人尋味，含英咀嚼，如嚼橄欖。語(yǔ)言風(fēng)趣，能使文章活潑，不覺呆板。比如：“每日，總是‘夕陽(yáng)紅’們迎來一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了�！逼渲�，不說老年人而說“夕陽(yáng)紅”，不明說耍刀舞劍晨練之情景，卻用 “刀光劍影”來描摹，既含蓄又新穎，且不乏韻味。

    五、注重新奇組合

    組裝是一種創(chuàng)新過程。如：“他一而再，再而三地‘犯規(guī)’，最后榮幸地受到校長(zhǎng)的‘親切接見’。”將本不應(yīng)該用于批評(píng)學(xué)生的詞語(yǔ)“犯規(guī)”、“親切接見”用在句中，既詼諧又風(fēng)趣。再如：“小學(xué)時(shí)，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領(lǐng)土’，爆發(fā)‘自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’……”上述例句中的舊詞，被作者賦予了全新的意蘊(yùn)，綻露出了新的格調(diào)，新的風(fēng)韻。