“天空灰得像哭過(guò)，離開(kāi)我以后并沒(méi)有更自由，酸酸的空氣，嗅出我們的距離……”富有磁性而又略帶傷感的嗓音縈繞耳邊。淚悄然滑落，沾濕了泛黃的日記本。晶瑩的淚珠在紙上暈染開(kāi)來(lái)。
      屋外淅瀝的小雨附和著歌聲，沿著屋檐叮咚落在地上。
      寒風(fēng)鉆進(jìn)屋里，我不由得打了個(gè)冷顫。玻璃上慢慢染上一層霧，迷蒙了我的雙眼。
      時(shí)間如沙滑過(guò)指尖，讓人來(lái)不及抓住些什么。金秋已過(guò)，寒冬也早已來(lái)臨。而今的我已近高中畢業(yè)，每天過(guò)著聽(tīng)課——做練習(xí)——預(yù)習(xí)，三點(diǎn)一線的生活。日復(fù)一日，讓我看不到盡頭。
      偶爾一個(gè)人回家的時(shí)候，總會(huì)欣賞沿途的風(fēng)景，觀察自然景物的變化。而這似乎也成了我每天回家時(shí)必做的“功課”。有時(shí)我會(huì)笑自己像母親一樣細(xì)心地看著孩子成長(zhǎng)。不同的是，現(xiàn)在我卻是在看著沿途草木的凋零、死亡。自入秋以來(lái)，河邊的小草便開(kāi)始枯萎，河水逐漸變得清澈而淺顯。原來(lái)綠油油的翠竹也已葉子發(fā)黃，最終凋零。也許是季節(jié)變更這一自然規(guī)律所導(dǎo)致的，可我的心會(huì)為它們而哭泣。
      上高三后，生活、復(fù)習(xí)等方面都不如高一時(shí)輕松。練習(xí)多，課聽(tīng)不懂，時(shí)間不夠，心里壓力大……所以經(jīng)常會(huì)有種想放棄的沖動(dòng)。但只要想起對(duì)友人說(shuō)過(guò)的那句“高三，哭過(guò)就要抹干眼淚，化悲痛為力量�！蔽揖蜁�(huì)給自己打氣加油。
      星期六是休息日，但我總會(huì)像上學(xué)一樣6：45就醒過(guò)來(lái)，然后瞇眼抓過(guò)床頭的日歷，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是星期六，于是又把手伸進(jìn)被窩，然而卻再也沒(méi)有了睡意。我喜歡在星期六下午跑上樓頂去曬太陽(yáng)。通常是一張椅子，一本《新概念》或其他課外書。沐著和煦的陽(yáng)光愜意地看書。有時(shí)，會(huì)仰望蔚藍(lán)的天空，看那飄蕩的絲絲流云。
      最孤單的時(shí)候是想念朋友。有一句話說(shuō)得很煽情：原來(lái)最孤單的是我還是那么地想你。當(dāng)初第一次看到這句話時(shí)，是在與好友離別后。當(dāng)時(shí)這句話扎得我的心一陣陣地痛。很多時(shí)候我覺(jué)得自己挺傻的，一件小事也能讓我感動(dòng)好久或傷心好一陣。但友情，是我們一生中必不可缺的一種感情��！
      現(xiàn)在的我們，好比是孤翼單飛，只能靠我們自己努力拼搏。我們會(huì)被孤寂重重包圍，被挫折絆倒。但我相信，小鳥總有一天會(huì)到達(dá)理想的彼岸。屆時(shí)，它的羽翼會(huì)變得更豐滿，更強(qiáng)健。
      再次走近窗邊，發(fā)現(xiàn)細(xì)雨已停。烏云正慢慢散開(kāi)，露出一角蔚藍(lán)的天空。
      （冰兒簡(jiǎn)評(píng)：高三的生活是緊張的，緊張得無(wú)暇旁顧其他。但再緊張的生活，也有情感的芽在里面掙扎。本文寫的就是在密實(shí)的學(xué)習(xí)縫隙間細(xì)細(xì)生長(zhǎng)著的那些情愫。文章閑閑地道來(lái)，似給緊張的學(xué)習(xí)壓力松了些綁。那些逃開(kāi)壓力對(duì)自然萬(wàn)物的關(guān)注，那些享受和煦陽(yáng)光的愜意和對(duì)朋友的遙遠(yuǎn)思念如繁急的交響樂(lè)中夾著的輕曼旋律，給人一種情感的釋然。）