本報(bào)訊（見習(xí)記者 冷春玲）“留守兒童”已經(jīng)不僅存在于農(nóng)村，城市中也出現(xiàn)了這個(gè)群體。針對(duì)“留守兒童”這一群體越來越大的現(xiàn)象，紫金聯(lián)合各方力量，通過“三教結(jié)合”的方式，關(guān)愛“留守兒童”的學(xué)習(xí)和身心健康。

       據(jù)悉，“留守兒童”由于缺乏父母的愛護(hù)和監(jiān)控，表現(xiàn)出孤僻、任性、自卑、無助、成績中差以下等特點(diǎn)。紫金縣附城鎮(zhèn)中埔村中埔小學(xué)提供的數(shù)據(jù)顯示，全校6 個(gè)班級(jí)有45 名后進(jìn)生，其中，“留守兒童”就有30 人，占了70%。針對(duì)“留守兒童”中普遍存在的問題，紫金縣積極開展了“三教結(jié)合”工作，將社會(huì)、學(xué)校和家庭三方面的教育結(jié)合起來。

       10 月12 日，記者在該縣烏石鎮(zhèn)南崗小學(xué)考察時(shí)了解到，南崗小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，網(wǎng)吧較多，“留守兒童”容易沉溺于網(wǎng)吧。為解決這個(gè)問題，南崗村干部和村關(guān)工小組多次進(jìn)入網(wǎng)吧檢查。南崗小學(xué)的校長告訴記者，目前，學(xué)校已沒有小學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧，為了將孩子們的興趣和注意力轉(zhuǎn)移，學(xué)校給“留守兒童”開“小灶”，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，樹立信心。經(jīng)過努力， “留守兒童”的學(xué)習(xí)成績有明顯提高。