她，一個(gè)身材嬌小的女生，長(zhǎng)頭發(fā)總是扎成一束馬尾辮，圓圓的臉蛋總是帶著笑意。她就是我們班的班長(zhǎng)——彩云。
      彩云，不僅是個(gè)多才多藝的女孩：在課堂上有她精彩的發(fā)言，在舞臺(tái)上有她優(yōu)美的舞姿，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有她活躍的身影，她更是個(gè)善良樸實(shí)的女孩。
      記得有一次，我新買的鋼筆不翼而飛。我報(bào)告老師，過(guò)了幾天仍沒(méi)有消息。我想是老師忘記或是不夠重視這件事吧。這時(shí)，我看見彩云拿出了新買的《重點(diǎn)與難點(diǎn)》，于是我有個(gè)新想法。
      那天中午，我故意拖到最后離開教室，把彩云的《重點(diǎn)與難點(diǎn)》偷偷地拿回家。我想，老師一定會(huì)重視這件事的，老師在追查彩云的書時(shí)，也應(yīng)該能把我的鋼筆追回來(lái)。第二天，老師果然為這事展開了調(diào)查。
      就在第二天，我不小心扭傷了腳，請(qǐng)假回家。這以后，班長(zhǎng)彩云每天放學(xué)后都來(lái)我家看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課。有時(shí)候，她講得大汗淋漓，還不停地問(wèn)我明白了沒(méi)有，不明白就耐心地重復(fù)講好幾遍。此時(shí)此刻，我再也忍不住了，我把拿了她《重點(diǎn)與難點(diǎn)》的事像竹筒倒豆子似地告訴了她。
      她聽了后，先是瞪大了眼睛，張大了嘴巴。再后來(lái)，彩云悄悄地起身離開了。我心里面七上八下，真后悔當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真地想清楚。
      第二天，我一整天都高興不起來(lái)。放學(xué)的時(shí)候，我忽然聽到有人在叫我，原來(lái)是彩云來(lái)了。
      她放下書包，露出笑顏說(shuō)：“紅，昨天真不好意思。我想你那時(shí)候肯定是很急于想找回你的鋼筆的，對(duì)嗎？……現(xiàn)在別想那么多了，我們開始補(bǔ)習(xí)吧。”
      我被這突如其來(lái)的話“嚇”著了，可彩云早已開始講述課本的內(nèi)容了。清醒了好一陣子后，我才真正明白了彩云的意思。
      彩云，多好的一位班長(zhǎng)！她簡(jiǎn)直就是一朵純潔綻放的蘭花，無(wú)論開在田野還是開在山坡上，都是那么得芳香美麗!
      點(diǎn)評(píng)：故事敘述合情合理，語(yǔ)言生動(dòng)富有童趣，足見作者作文時(shí)的投入和較好的語(yǔ)文功底。同時(shí)，文章開頭、結(jié)尾給人耳目一新的感覺(jué)，更刻畫了一種美好的同學(xué)之間的純潔友情，具有深刻的教育意義。
                                               薦評(píng)老師  劉君英